莒縣碁山二小加強(qiáng)學(xué)校管理體制 激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)

　　中國(guó)網(wǎng)山東日照8月3日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)為進(jìn)一步深化改革學(xué)校管理體制，優(yōu)化師資隊(duì)伍，合理配置教育資源，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，莒縣碁山鎮(zhèn)第二小學(xué)暑假期間“設(shè)崗競(jìng)聘，待崗培訓(xùn)”全員競(jìng)聘上崗制。

　　學(xué)校成立全員競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《教師全員競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，實(shí)行“按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)，擇優(yōu)聘用，雙向選擇，合理流動(dòng)”的競(jìng)聘制度，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，做到職數(shù)公開(kāi)，過(guò)程公開(kāi)，結(jié)果公開(kāi)。

　　學(xué)校通過(guò)層層發(fā)動(dòng)，依據(jù)教師的德、勤、績(jī)、能和民主評(píng)議，進(jìn)行綜合量化考核，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的教師學(xué)校簽定聘用合同，對(duì)落聘的教職工實(shí)行待崗培訓(xùn)，經(jīng)縣研訓(xùn)中心專業(yè)技能培訓(xùn)合格后，方可上崗。  

　　實(shí)行“能者上，庸者下”優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)上崗制，很好地扭轉(zhuǎn)了教師不思進(jìn)取和安于現(xiàn)狀的傳統(tǒng)教學(xué)模式，極大地激勵(lì)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、精干高效，開(kāi)拓進(jìn)取的工作干勁，推動(dòng)了學(xué)校教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。