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          人民的名義含親子教育反面教材:達康書記做父親不稱職

          2017-04-18 15:24:23 來源:多彩貴州網 作者:佚名 責任編輯:高靜 字號:T|T
          摘要】《人民的名義》含親子教育反面教材:達康書記是不稱職的父親。雖說人民的名義是反腐的正能量,但卻是家庭教育的反面教材,暴露出很多中國家庭都存在的問題。

            2017年第一部火爆網絡的電視劇,竟然是一部反腐題材的電視劇,沒有小鮮肉,一水的老戲骨,一開始觀眾們被老戲骨侯勇的精湛演技折服,沒想到后來一心只為GDP的達康書記成了流量擔當。

            雖說人民的名義是反腐的正能量,但卻是家庭教育的反面教材,暴露出很多中國家庭都存在的問題:

            1. 缺位的父親

            達康書記

            咱們的達康書記抓GDP是一把好手,當父親可是非常不稱職!

            其實在電視劇中涉及家庭的內容很少,前幾天播出的內容中,達康書記的老婆歐陽菁被抓,在美國的女兒佳佳誤會是李達康下令抓了媽媽,不接李達康的電話,從中可以看出,李達康和女兒并不親近。于是李達康求助朋友王大路,王大路答應了會給女兒打電話,如果不行還可以專門飛趟美國。

            其實從李達康之前與歐陽菁的談話中可以看出,他對女兒的關心少之又少,李達康說過,他確實虧欠了妻子和孩子。從小,都是妻子在帶孩子,為了他的工作,孩子光小學就換了好幾所。從這些小細節(jié)上看出,他一直是一個忙于事業(yè)的人,忽略了對家庭的付出,對孩子也是只管生,很少有精力養(yǎng)。導致他與孩子的親子關系也出現(xiàn)了一定的問題,他的父親角色一直處于缺位的狀態(tài)。

            父親忙事業(yè)、母親管孩子,這是很多中國家庭都存在的問題,然而家庭教育需要父母雙方都參與其中。

            2. 焦慮的母親

            鐘小艾

            侯亮平的老婆鐘小艾在現(xiàn)在播出的劇集中,出現(xiàn)次數(shù)不超過10次,從中可以看出,兩人在兒子然然的教育上持完全相反的態(tài)度,侯亮平想讓孩子享受童年的快樂,鐘小艾則不想孩子輸在起跑線上。

            侯亮平出發(fā)去漢東的那個晚上,想讓妻子小艾給孩子少報幾個補習班,覺得4個補習班已經足夠了;侯亮平從漢東回北京探親,兒子數(shù)學考了全班倒數(shù)第十,妻子又給兒子多報了一個數(shù)學補習班,在報名的時候卻發(fā)現(xiàn)所謂的名師是騙子。

            3. 隔代教育

            小皮球

            陳海昏迷后,兒子小皮球的教育就落到了陳巖石夫婦的身上,其實小皮球應該是爺爺奶奶帶得多,母親去世、父親陳海作為反貪局局長工作那么忙,哪有時間管孩子。

            小皮球闖了禍,陸亦可找侯亮平去學校處理小皮球的問題,侯亮平問,為什么不通知他的爺爺奶奶,而讓他去。陸亦可回答,他們能管得了他嗎?小皮球在學校行賄、受賄,連美術課都能被老師留下來,即使陳巖石對待群眾舉報、反腐反貪的態(tài)度那么強硬,在面對孫子時也無計可施了。還有奶奶去接小皮球放學的那一段……

            在中國,大多數(shù)隔代教育給了孩子太多的溺愛和縱容,要做到真正教育孩子則很難。殊不知,慣子如殺子,很多事情,不在孩子從小就讓他養(yǎng)成習慣,日后碰了釘子再去修正,必然是事倍功半,難上加難。

            4. 哭窮的家庭

            趙德漢

            國家某部委項目處長趙德漢這個人物留下深刻的印象。他清楚地記得自己受賄的金額——兩億三千九百九十九萬五千四百元!雖然趙德漢當了處長,封官加爵,坐享榮華富貴,但仍然是“窮怕了”,從表面上看,是小時候家境貧寒缺乏安全感的后遺癥,但其根本原因是:兒童時代沒有受到家長良好的教育與指引。

            與孩子“談錢“,的確是每一位父母無法避免的教育話題。聰明的父母從來不會跟孩子哭窮,而是努力拼搏著。聰明人應該腦里有錢,而不是心里有錢,而教孩子認識錢,意義遠在錢之外。

            “貧窮”的思維就像一種遺產,如沒有摒棄,無論我們的孩子愿不愿意繼承,它都會被記在孩子人生的戶頭上。聰明的父母從來不會向孩子哭窮。引導孩子建立正確的理財觀,合理理財,還應該教他們如何“給予”,讓孩子明白,錢不僅僅是滿足自己的物質需求的工具,它的價值還應體現(xiàn)在幫助他人上。

            一部電視劇包羅萬象,但也折射出許多中國家庭教育的問題,在家庭教育中我們提倡:爸爸媽媽都要參與其中,孩子教育問題媽媽要保持理性,長輩可以幫忙帶孩子但要立規(guī)矩不溺愛。

            其實,每個孩子都有適合的教育方式,沒有固定的模式,但家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風。

           

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