很多父母總是覺得對(duì)孩子好就是在物質(zhì)上面滿足他們，確實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了孩子可以在一個(gè)舒適的環(huán)境下成長，但是真的僅僅只有物質(zhì)上的富養(yǎng)就夠了嗎？！

　　每個(gè)周末的清晨，我都會(huì)去小區(qū)后面的一顆大榕樹下晨讀。經(jīng)常能看到這個(gè)小男孩，幫他做環(huán)衛(wèi)工的母親打掃街道。

　　打掃完了，母子倆還會(huì)一起歇一歇，說說話。溫情的畫面令人感動(dòng)。

　　小男孩和母親穿著同款的運(yùn)動(dòng)鞋

　　眼前的這一幕，讓我情不自禁聯(lián)想到前不久發(fā)生在上海的一則新聞：

　　一名體型較胖的年輕女子，用手狠狠地拽著一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)拖行數(shù)米，旁邊其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。記者一采訪才知道，原來是女兒在向母親要錢！

　　這位母親已經(jīng)48歲了，做環(huán)衛(wèi)工10多年了，一個(gè)月才幾千塊錢。她的女兒孩子都有了，還隔三差五伸手向母親要錢，不給錢就辱罵、吵架、打架……

　　同是環(huán)衛(wèi)工的子女，為什么這個(gè)小男孩這么體恤母親，那個(gè)年輕女子卻成了“白眼狼”？

　　01

　　我問小男孩的母親：你家孩子真懂事，是怎么教育的？

　　這位外地來的女環(huán)衛(wèi)工不善言辭，說不出太多的教育道理來，有些不好意思的說：“我們窮人的孩子早當(dāng)家嘛！”

　　這句眾所周知的俗語，沒有滿足我的好奇心——窮人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很操蛋。我相信，一定存在某種因素造成了這種區(qū)別。

　　這種因素究竟是什么呢？看到下面的故事后，我恍然大悟。

　　某君高中時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)，時(shí)常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一日他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語。從此認(rèn)真讀書，不再上網(wǎng)，學(xué)校盛傳他見鬼了。

　　后來他考上名校，昔日同學(xué)問及此事，他沉默良久說，那天父親來送生活費(fèi)，舍不得住旅館，在墻下坐了一夜。

　　有沒有被這個(gè)父親感動(dòng)到？可是假如這個(gè)父親的艱辛，沒有被調(diào)皮搗蛋的兒子意外發(fā)現(xiàn)，兒子會(huì)洗心革面、改邪歸正嗎？

　　孩子不是天生就懂得體恤父母，他們只有切切實(shí)實(shí)感受到了父母的艱辛和苦難后，才會(huì)對(duì)父母心生感激，進(jìn)而對(duì)自己嚴(yán)格要求，不辜負(fù)父母的一片苦心。

　　相反，如果父母把生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難困苦，都向孩子進(jìn)行過濾、屏蔽，為孩子刻意營造了一個(gè)無憂無慮的生活環(huán)境，又怎能奢望他們知父母恩？蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？

　　02

　　當(dāng)下的中國，有一個(gè)很可怕的現(xiàn)象——“全民富二代”。

　　富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng)，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。

　　有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。夫妻倆加上四個(gè)老人，六個(gè)人面對(duì)一個(gè)孩子，衣來伸手、飯來張口，真是含在心里怕化了，捧在手里怕掉了。

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話放在過去的確是成立的。上學(xué)時(shí)，我拼命地努力，想通過學(xué)習(xí)，去爭取更好的生活。我從來不大手大腳地花錢，因?yàn)槲抑溃改腹┪易x書的每一分錢，都來之不易，都是他們的血汗錢。

　　不僅是我，那個(gè)時(shí)候，我身邊大多數(shù)的孩子都是這樣。我們從小目睹父母辛勞、體驗(yàn)生活困苦的孩子，懂得“熱愛生活”的道理，有著奮斗與吃苦的自覺。

　　現(xiàn)在，一些條件并不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔(dān)心孩子被別人家孩子比下去，產(chǎn)生自卑心理，反而更加?jì)蓱T、寵溺孩子。

　　大多數(shù)的孩子都過著一種極其享樂的生活，熱了有空調(diào)，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。

　　當(dāng)父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時(shí)，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。

　　父母的“呵護(hù)”，對(duì)于孩子們來說，無疑是一味“毒藥”。孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。

　　相反，還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。

　　03

　　我一侄子今年參加完中考，接下來就是一個(gè)長長的假期。他爸媽讓我?guī)兔Γ榻B到我家附近的奶茶店打工，體驗(yàn)生活。

　　第一天，他回來跟我們匯報(bào)說：老板教了各種技術(shù)，學(xué)會(huì)了做好幾種飲品，也能炸雞排和薯?xiàng)l了。還沒忘自夸，原先的廚藝不是白研究的。

　　第二天，又向我們說：“這奶茶店可真是太賺錢了，那么幾勺糖粉，加上點(diǎn)水，加上一塊檸檬片，就要賣五塊！以后，我看開這么個(gè)店兒不錯(cuò)！”

　　后來，我跟他分析了各種費(fèi)用，他一算，看來，錢也不好賺。

　　每天回來，都有新的話題，要么是告訴我們一天做了些什么，要么就是店里來了些什么人，還知道了一些送快餐的騎手和一些業(yè)務(wù)員的事兒，說的頭頭是道的。

　　有一天我問他：上班容易不？

　　他說：也容易也不容易，我這上班這幾天，把一輩子的哥姐都給叫了，臉都笑僵了。

　　我問咋回事兒？

　　于是，他給我來了以下表演：

　　“哥，來啦！喝點(diǎn)什么？”

　　“好咧姐，你稍等，坐一會(huì)兒，馬上就好！”

　　“哥，進(jìn)店來坐一會(huì)兒吧，有免費(fèi)WIFI，有空調(diào)！”

　　“姐，你是喝橙汁還是喝奶茶，姐，糖要多加還是少加？姐，兩勺糖夠嗎？”

　　“姐，味道怎么樣，多提意見，姐！”

　　“姐，你慢走，沒事兒過來玩兒啊姐！”

　　“哥，你走好，哥歡迎再來！”

　　“姐，帶著朋友來玩兒啊！”

　　他吧啦吧啦，一口氣說了一大串，笑得我直不起腰來。

　　我說：“真是不容易呢！等你發(fā)了工資，你就拿著這錢去旅游吧！好好犒勞一下自己！”

　　他說：“算了吧，我不想去旅游了！”

　　我說：“為啥？你不是早就想去了嗎？”

　　他說：“我還是拿這錢到時(shí)候孝順孝順我爸媽，孝順孝順我奶奶，給他們買點(diǎn)東西吧！”

　　我把這話轉(zhuǎn)告給他爸媽，他們倍感欣慰。

　　給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的“不容易”！正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”

　　今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實(shí)是在害孩子。成長過程中，物質(zhì)越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時(shí)，創(chuàng)造物質(zhì)的腳步自然會(huì)停歇。

　　反之，給孩子真實(shí)的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈(zèng)與財(cái)富，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和努力，才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng)。

　　04

　　有父母擔(dān)心，當(dāng)別的孩子要什么有什么時(shí)，要求自己的孩子勤苦儉約，會(huì)不會(huì)讓孩子感到變得自卑、壓抑，影響健康快樂成長？

　　我們要求孩子勤苦儉約，不是說要像祥林嫂一樣，天天跟孩子訴苦，抱怨“我們很窮，買不起東西”，嘮叨“我每天起早摸黑地干，還不是為了你？你如果不成才，你還有臉嗎？”這么做，當(dāng)然會(huì)把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中，揮之不去。

　　在生活的艱苦面前，有兩種選擇：一種是怨天尤人，自暴自棄；另一種是坦然面對(duì)，自立自強(qiáng)。父母的選擇與示范非常重要。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)母親，雖然家里很窮，但總是穿著干凈而陳舊的衣服，很早去撿瓶子，又很早回家給女兒做飯。

　　她的臉上從來沒有那么多情緒，洋溢著淡淡的知足和隨遇而安。而她的父親也是那么平和，哪怕每天回家汗流浹背乃至臉色通紅，依然平和得沒有一點(diǎn)脾氣，開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。

　　從他們身上，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望，在貧窮中依舊保持堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

　　這樣的父母培養(yǎng)的孩子，即便生活在貧窮中，也不會(huì)養(yǎng)成寒酸、刻薄、拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)氣，相反還能直面現(xiàn)實(shí)，錘煉內(nèi)心，進(jìn)入曾國藩所說的“極耐得苦，故能艱難馳驅(qū)”的境界。

　　羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》里說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活”。

　　這是我們應(yīng)有的生活觀和教育觀，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息。深信再大的磨難，只要人活著，肯勤勞，就有轉(zhuǎn)機(jī)。

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