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  5月23日，在省濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，老師和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)小合唱。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，于恩賜老師帶著同學(xué)們練習(xí)基本功。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，劉錦老師帶著同學(xué)們?cè)诰毩?xí)合唱曲目。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)合唱曲目。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，于恩賜老師帶著同學(xué)們?cè)诰毩?xí)舞蹈。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)舞蹈。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)國(guó)樂曲目。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，臧杰老師帶著同學(xué)們練習(xí)舞蹈。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝

  5月23日，在濟(jì)南市歷城二中聞韶藝術(shù)館，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)國(guó)樂曲目。

  山東省濟(jì)南市歷城二中聚焦藝術(shù)教育課程育人功能，通過開展國(guó)樂、舞蹈、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。新華社記者 郭緒雷攝